Los dos poemas escritos por William Blake presentan animales que son antitéticos: uno simboliza la bondad, la paz, la armonía y la unidad del mundo, mientras que el otro simboliza la presencia de la oscuridad en el mundo.
Blake hace una similitud entre un cordero y un niño, que son a la vez gentiles, apacibles y canturreantes, dándonos la sensación de su suavidad y naturaleza infantil.
Continúa con el tema de la creación perfecta mediante el uso de imágenes oscuras y poderosas que traen la similitud entre un tigre y un niño que crece, representa la fuerza de la muerte o como una expresión «anti-cordero».
La primera palabra “corderito” ayuda a crear el ambiente del poema con ideas como “la ropa más suave, lanuda y brillante”, “voz tierna” que muestra su pureza. Además, la descripción de que era “manso y apacible” y “se hizo un niño pequeño” simboliza a Cristo, el hijo de Dios y la inocencia.
Enmarcando todo el ser del tigre está la “simetría aterradora” y el “brillante ardor”, mientras que el “fuego de tus ojos” afirma su fiereza y elegancia. La “mano aterradora”, los “pies aterradores” y el “abrazo de los terrores mortales” también simbolizan la experiencia y a Dios su creador.
Ambos poemas exploran cómo la presencia de la inocencia, la bondad y la unidad puede ser desafiada por la presencia de la experiencia que es la destrucción de los poderes del mal.
En ambos poemas se plantean preguntas sobre su creador. En “El Cordero” se hacen más preguntas que muestran la inocencia de la narración. Mientras que en “El tigre” no se hacen muchas preguntas ya que la voz narrativa tiene más experiencia y también está enseñando al cordero.
Un cordero es similar al niño y por eso en la primera estrofa del poema la voz narrativa hace preguntas como “corderito que te hizo”, “tú sabes quién te hizo” y trata de aprender cosas nuevas que no se sabían. antes, esto se responde en la segunda estrofa como “Llamado por tu nombre”, “se llama Cordero” y “Dios te bendiga”.
Mientras que la voz narrativa en el otro poema sabe mucho mejor y pregunta cómo alguien tan tranquilo y tierno puede hacer un animal tan inmortal y feroz y si esa persona está feliz o triste, “¿Qué mano u ojo inmortal podría enmarcar tu terrible simetría?” y “¿Sonrió su trabajo al ver/el agua se agitaba con sus lágrimas”.
Esto nos dice que un niño cuando nace es inocente y trata de aprender cosas nuevas que nunca antes ha visto y conocido, pero que también tiene nuevas experiencias cuando crece.
Ambos poemas siguen el esquema de rima simple AABB y recursos como la repetición y la aliteración. Muestra la sencillez y honestidad de un cordero así como la muerte e inmortalidad de un tigre.
En “The Lamb”, el esquema de rima es “thee”, “feed” y “mead”, “mild” y “child”, manteniendo las rimas simples. Blake transmite el tono de asombro infantil y la voz cantarina de niños y niñas inocentes. Los suaves sonidos de las vocales y la repetición del sonido “l” también pueden transmitir el suave balido de un cordero. La repetición y aliteración “corderito” también resalta la inocencia y la ternura.
“The Tyger” sigue el mismo esquema de rima en todas partes; “corazón” y “latido”, “brillante” y “noche”, pero la rima algo problemática de “ojo” con “simetría” llama la atención sobre la ferocidad del tigre. La repetición y aliteración “Tyger Tyger, ardiendo brillantemente” nuevamente enfatiza su fiereza y maldad. A través de la repetición, la aliteración y el mismo esquema rítmico se utiliza este se representa de dos maneras diferentes. Uno que nos da una sensación de malestar.
Hay un ritmo y un tono agradables en ambos poemas, uno que es suave e infantil y el otro que es un poco aterrador. Blake utiliza imágenes poderosas e intimidantes para crear un tono de asombro en “The Tyger”.
Mientras que el tono de “The Lamb” es gentil, suave y adorable, iluminando la inocencia del cordero. El tono enérgico y poderoso se expresa con “¿martillo, qué cadena?”, “¿horno era tu cerebro?” y “la mano, ¿te atreves a agarrar el fuego?” mientras que un tono suave, tranquilizador y tranquilo se expresa mediante “voz mansa y apacible” o “tierna”.
Por lo tanto, después de leer el poema, entendemos que debemos tener tanto las características de un tigre como las de un cordero y también entendemos cómo los dos poemas son poemas complementarios que explican la maldad y la bondad de la humanidad.