“Mid Term Break” de Seamus Murphy es un poema en el que el hablante relata las secuelas de una tragedia familiar. En este poema expresa sentimientos de dolor. Además de estos sentimientos, Heaney también comenta ideas como diversas emociones, incluida la tristeza, la ira, el desapego y las respuestas de los miembros de su familia.
A través de las técnicas que utiliza, el poeta logra mostrar cómo tanto él como su familia afrontan el duelo que les genera el hecho que describe. El dolor se retrata de manera diferente ya que cada personaje mencionado en el poema reacciona de manera muy diferente ante la muerte del niño. En el poema se nos cuenta que el padre, cabeza de familia patriarcal, se pone a llorar.
Saca a relucir un patetismo. Esta ruptura insinúa la pérdida de alguien cercano. Se construye atmósfera y tensión. El niño se da cuenta de que los adultos tienen defectos y emociones a las que el hablante no está acostumbrado.
La madre de Heaney, por otro lado, asume parte del dolor en forma de ira. “Suspiros enojados y sin lágrimas” significa puro dolor, ella está en shock y demasiado alterada para siquiera llorar. Está tan abrumada que no sabe cómo manejar sus emociones. Quizás derramó tantas lágrimas antes que ya no quedaban más. O tal vez hubiera querido mantener las apariencias y llorar en privado.
El propio orador parece haber sufrido una pérdida. El orador reflexiona sobre la trágica muerte de su hermano. El hablante se distancia un poco de la tragedia ya que no narra el poema tal como ocurre, sino que reflexiona sobre él. Esto le da al hablante cierta tranquilidad: aunque está hablando de algo trágico, inquietante y sin sentido, es capaz de describir con claridad los días posteriores a la tragedia. Esta compostura se refleja en la forma organizada del poema. Parece romperse al final cuando se aísla la última línea. La representación de los personajes muestra efectivamente cómo diferentes personas abordan el dolor de manera diferente.
Heaney también utiliza sonidos para crear una atmósfera de dolor. En la primera estrofa, las campanas de la escuela se describen como «tocando». Inmediatamente sugiere una atmósfera siniestra de algo deprimente y relacionado con la muerte. La frase «campanas tocando» es asonante ya que hay una repetición del mismo sonido vocálico. Se utiliza la palabra «knelling» en lugar de timbre, lo que insinúa el estado de ánimo; la campana que pone fin a las clases recuerda al niño la campana de una iglesia arrodillada para un funeral y tal vez le esté advirtiendo de la muerte que está a punto de afrontar. Ofrece a los lectores un vínculo instantáneo con sus propias experiencias, el lento y sombrío sonido de las campanas en un funeral.
Más tarde, nos dicen que la madre tose y suspira pero no puede llorar debido a sus emociones abrumadas. Esta es una onomatopeya y crea una imagen auditiva. Esto contrasta con el bebé, que “arrullaba y reía”, lo cual también es una onomatopeya. Esto indica que el bebé es inocente y desconoce lo que lo rodea. Sugiere que es demasiado joven para comprender lo que ocurrió y por qué la habitación está llena de extraños.
La reacción del bebé resalta el dolor de la madre porque contrasta la respuesta devastadora de la familia con la inocencia e ignorancia del bebé cuando era pequeño. El poema se desarrolla en etapas, con marcados contrastes entre ellas, lo que ayuda a mostrar el proceso de duelo del hablante. En las primeras cinco estrofas, la atmósfera es caótica y descontrolada. Sin embargo, en las últimas estrofas, la atmósfera ha cambiado para volverse pacífica y tranquila.
Esto se debe a que el poeta ahora ha aceptado la muerte de su hermano. El punto que Heaney está señalando aquí es que con el tiempo, uno es capaz de entender un asunto con más profundidad y claridad, llegando así al final del poema con una nota ligeramente agradable. La última línea resume el sentimiento general del poema, que es lo fácil que es morir de un solo golpe en el parachoques de un coche, pero lo desafiante que se vuelve el proceso de duelo que inevitablemente debe seguir.
Mid Term Break’ es claramente un poema sobre un evento doloroso y trágico en la vida del poeta. En este poema expresa sentimientos de dolor. Para expresar plenamente el dolor que esta experiencia causó tanto al poeta como a su familia, ha utilizado diversas formas de imágenes, una variedad de recursos poéticos y fuertes contrastes. Ha logrado mostrar al lector que a la víctima le quedaban muchos más años de vida pero que debido a este lamentable suceso se lo quitaron, comparando el pequeño tamaño del ataúd de su hermano con la brevedad de su vida.