Se dice en la calle, es que las universidades eliminarán o harán que el SAT o el acto sea opcional para la admisión. Sin embargo, antes de romper el burbujeante de celebración, tenga en cuenta que ambos son aceptados por cada universidad y no son tan diferentes entre sí, como muchos sugieren. Antes de emocionarse demasiado, desglosemos los hechos que no se están discutiendo por completo. En última instancia, el conocimiento de lo que realmente miden estas pruebas y su importante papel en el proceso de admisión marcará la diferencia tanto para los padres como para los estudiantes.
Para empezar, los estudiantes de hoy se educan de varias maneras: entornos públicos, privados y de educación en el hogar. No hace falta decir que cada escuela, cada estado y cada estudiante educado en el hogar aprenden una amplia gama de académicos. Nuestra gran nación permite la diversidad y la independencia cuando se trata de elegir la academia individual que ayude a crear pensadores independientes y líderes fuertes. Pero, por otro lado, el GPA de un estudiante no es necesariamente una predicción del éxito de un estudiante en la universidad, ya que un GPA de 4.0 en una escuela ya no posee el valor de mérito al que alguna vez solía usar. De hecho, algunas escuelas o padres trabajan con un modelo 5.0. La discrepancia radica en muchos factores, como un área más rica, prestigiosa o en la escuela del título I, así como en muchas de las políticas escolares que varían de un distrito a otro. Debido a cada estudiante público, privado o de educación en el hogar que sigue sus pautas específicas en términos de calificación y logros, solo hay una forma razonable e imparcial de comparar a todos los estudiantes; Una prueba estandarizada como el SAT. Es el ingrediente numérico y objetivo que es común para todos los estudiantes y nivelan el campo de juego.
Los consejeros de la admisión tienen la ardua tarea de clasificar a numerosos solicitantes que se ven similares en el papel pero provienen de todos los ámbitos de la vida y los antecedentes. Por lo tanto, un mejor predictor de la preparación universitaria que solo un GPA y un rango, ya que hay muchas variables (como solo un tercio de los estudiantes que se gradúan en la escuela secundaria) es un gran puntaje SAT. Tiene un historial probado como uno de los principales indicadores del éxito de un estudiante en la universidad. Las universidades pueden comparar datos manteniendo el registro de los estudiantes y sus puntajes de los exámenes. Por ejemplo, un puntaje SAT de 1300 este año se puede comparar con un estudiante que obtuvo el mismo puntaje hace cuatro años. Un puntaje de ACT de 33 de hace cinco años sigue siendo mejor que un puntaje de 29 el año pasado.
Hay algunos problemas que los oponentes de las pruebas estandarizadas no se están abordando. Principalmente, son:
- Lo que realmente miden estas pruebas.
- La verdad real detrás de las escuelas «de prueba».
- La información falsa sobre la equidad de las pruebas para estudiantes socioeconómicos más bajos y
- La razón subyacente las universidades continuarán usando exámenes de ingreso.
Lo que realmente miden estas pruebas.
Si el GPA de un estudiante reina supremamente como predictor del éxito universitario más que los puntajes de las pruebas estandarizadas de un estudiante, sería una tarea mucho más difícil determinar quién tendrá éxito debido al simple hecho de que: diferentes escuelas y estados enseñan una variedad e intensidad de materias. Si el contenido del material del curso fuera idéntico de estado a estado y de público a educador en el hogar, entonces un GPA de hecho incluso el campo de juego sería el factor determinante final. Lamentablemente, ese no es el caso. Las pruebas estandarizadas dejan de lado las pruebas de contenido y son exámenes basados en la lógica donde las preguntas son complicadas con información engañosa en la que las respuestas incorrectas parecen deseables si un estudiante no lee cuidadosamente con un ojo crítico. La misma aptitud se mide en cada prueba debido al uso de los mismos patrones recurrentes. Estos exámenes prueban las habilidades de pensamiento crítico de un estudiante que son necesarias para el éxito en la universidad y más allá. Por lo tanto, las pruebas estandarizadas ofrecen un juez más conciso de preparación universitaria y éxito. Se reduce a aprender a tomar la prueba.
La verdad real detrás de las escuelas «de prueba».
Aunque «prueba opcional» suena atractivo, gran parte de la información no se divulga al promocionar la idea de abandonar un examen de ingreso. En primer lugar, la mayoría de las escuelas enumeradas son escuelas especializadas. Esta opción no se aplica a la mayoría de las universidades de cuatro años cuando se trata del proceso de solicitud. A continuación, para solicitar dinero de becas, los puntajes de las pruebas siguen siendo un requisito para la calificación. Por último, tras la inspección de la letra pequeña, muchas de las escuelas aún requieren algún tipo de examen de ingreso. Increíblemente, una gran parte de los estudiantes que solicitan escuelas «de prueba opcional» todavía presentan sus puntajes durante el proceso de solicitud.
La información falsa sobre la equidad de las pruebas para estudiantes socioeconómicos más bajos.
El argumento más importante para erradicar los puntajes de las pruebas para la entrada a la universidad parece ser que hay una injusticia para los estudiantes que tienen antecedentes socioeconómicos más bajos y que van a escuelas de menor calidad o que no pueden pagar por las compañías de preparación de exámenes «de élite». En todo caso, los puntajes de los exámenes de estas escuelas resaltan cualquier inclinación del equilibrio del plan de estudios en el aula en encuestas nacionales que están diseñadas para evaluar la equidad para todos los estudiantes. En cuanto al debate de que se necesita una escuela de preparación costosa para que los estudiantes lo hagan bien en las pruebas estandarizadas, volvamos al punto uno. Para hacerlo bien en estas pruebas, generalmente no requiere semanas de laboratorios, aprendiendo miles de palabras de vocabulario o toneladas de nuevos conceptos matemáticos, ya que generalmente no reflejan el plan de estudios de la escuela. Cualquier estudiante, independientemente de la raza, el género de la economía, puede aprender la mecánica sobre cómo se escribe la prueba; Cuanto más estudian la prueba en sí, ven la infructuación de la memorización de un montón de información inútil. A menudo, gastar mucho dinero en la preparación de pruebas no garantiza una mejor puntuación. Además, las exenciones de tarifas están disponibles en la mayoría de las escuelas secundarias para ayudar a diferir el costo de las pruebas, por lo que las finanzas nunca deberían ser una excusa para no tomar la prueba.
La razón subyacente las universidades continuarán usando exámenes de ingreso.
El resultado final para el examen de ingreso se reduce a las clasificaciones. Las universidades suben en su ranking debido a los puntajes de los exámenes, por lo que cuanto mayor sea el puntaje de la prueba, el dinero puede obtener los estudiantes. Esto puede equiparar a los paseos completos, la habitación y la tabla gratuitos, los dormitorios de honor, los estipendios de gastos y más. Aunque la mayoría de las universidades están preocupadas por sus clasificaciones, no transmiten la importancia de las pruebas estandarizadas y el papel que desempeñan en la admisión y las becas, pero la información generalmente se puede encontrar en sus sitios web de perspectiva. A menudo le mostrarán lo que los puntajes le dan la cantidad de dinero.
Si los estudiantes esperan para ver si su universidad de elección eliminará el SAT o el acto, pueden estar esperando mucho tiempo. Es mejor aceptar la realidad de que las universidades dependen de los puntajes de las pruebas para la equidad en el proceso de admisión. Incluso en esencia, el SAT, desarrollado por Carl Brigham y administrado por primera vez a Freshman en Princeton, era buscar la importancia de la prueba mental. En resumen, la capacidad de prueba en lugar del conocimiento.
Jean Burk es el autor de College Prep Genius y es un colaborador de Fox News que ha aparecido en muchas redes de televisión, programas de radio y revistas. Sus dos hijos fueron educados en casa y obtuvieron becas increíbles, incluidas la universidad gratuita, la escuela de posgrado gratuita y la facultad de derecho gratuita debido a sus puntajes de exámenes estandarizados.