“Dos maneras de ver un río” de Mark Twain profundiza en los cambios de actitud que experimenta respecto al río tras convertirse en piloto de un barco de vapor. Esencialmente, una vez que adquiere conocimientos y experiencias de vida, comienza a dar por sentada la belleza del río y pierde el amor por él.
Mark Twain explica cómo algo hermoso puede volverse soso o incluso feo después de verlo numerosas veces, desde una perspectiva diferente o después de adquirir nuevos conocimientos y experiencias.
La estructura de este extracto se divide en tres ideas principales: el amor inicial de Mark Twain por el río, su gradual declive en la atención que le presta y, finalmente, una inquisición sobre si vale la pena perder de vista la belleza para ganar algo más. El primer párrafo consta principalmente de imágenes vívidas del río Mississippi que describe Mark Twain.
Twain, con este párrafo, transmite el hecho de que el conocimiento del funcionamiento interno de un río y lo que indican sus características no realza la experiencia del mismo. De hecho, conocer algo demasiado bien puede hacer que uno pierda la atracción por ello, y esto es lo que le pasó a Twain.
En la primera frase, cuando dice: “…había dominado el lenguaje de esta agua”, quiere decir que estaba bien entrenado como piloto de un barco de vapor. Describe esta adquisición como valiosa; sin embargo, también lo culpa como la causa de que perdiera “toda la gracia, toda la belleza” del río. En el segundo párrafo, Twain describe la disminución gradual de la atracción y la atención hacia el río y sus alrededores.
Se fija en las cosas no para maravillarse con ellas, sino para usarlas, como cuando toma la imagen de un atardecer y nota que significa “mañana vamos a tener viento”. Luego, Twain trae todos los detalles vívidos del río del primer párrafo y los introduce nuevamente en el segundo, pero esta vez, describe cómo le indican algo más que belleza.
Esto muestra que el conocimiento y la experiencia, de hecho, hicieron que Twain ignorara el asombro y la magnificencia que vio antes en el río. Se puede ver que la distancia crea belleza, cuando en el primer párrafo, “viajar en barco de vapor era nuevo para mí”, no estaba absuelto del funcionamiento del río y, por lo tanto, estaba más ‘distante’ de él, lo que creó su atracción por él.
De hecho, él es consciente de ello, porque en el tercer párrafo “se compadeció de los médicos de corazón”.
Retóricamente cuestiona si un médico puede o no ver la diferencia entre la belleza del rubor de las mejillas de una mujer y una enfermedad. La pregunta principal que se hace es si adquirir conocimiento y experiencia de algo que vale la pena es perder esa perspectiva inicial. Más o menos, Mark Twain se está dirigiendo a sí mismo y posiblemente haciendo que el mundo tome conciencia de los méritos de lo que están tratando de lograr.
Existen numerosas formas en que Mark Twain utiliza recursos literarios para crear una sensación de impulso y enfatizar ciertas frases. Por ejemplo, en el primer párrafo repite la frase “había perdido algo”, lo que enfatiza el significado de lo que perdió, en este caso, la capacidad de notar la belleza del río. Esto ya crea un ambiente sonoro y la repetición crea suspenso y la necesidad de saber qué perdió Twain.
Cuando describe la belleza del río y sus alrededores, lo hace todo en una sola frase, lo que también muestra el inconmensurable amor que le tenía y que no podía tomar descansos al describirlo. Al leerlo, tampoco hay pausas, y las imágenes continuas construyen imágenes vívidas en la mente de los lectores, lo que crea un ambiente de suspenso, y se siente como si también lo estuvieran experimentando junto con Twain. Esto permite un efecto más identificable y personal en los lectores, y pueden conectar las ideas del texto con su propia vida, lo que aparentemente Twain quiere hacer en el último párrafo.
En el segundo párrafo se utilizan recursos literarios similares. Por ejemplo, hay otra repetición como la última, donde Twain repite: «Llegó un día en que comencé a dejar de notarlos», hasta «llegó otro día en que dejé de notarlos por completo», lo que crea el efecto de suspenso en el extremo de lo que perdió, como se hace en el primer párrafo con la repetición de «había perdido algo».
La repetición en el segundo párrafo está en la misma oración y crea un tono de remordimiento y arrepentimiento. Cuando Twain finalmente describe todo lo que ha perdido, trae los mismos detalles que en el primer párrafo, pero esta vez, expresa lo que los detalles realmente significan en realidad, e ignora lo que significaron para él, y se puede ver que el conocimiento de algo es cegador ante su belleza.
De nuevo, todo está dicho en la misma frase, pero no tiene el mismo efecto que la última vez. En cambio, crea una atmósfera decepcionante y hay una reinterpretación de la comprensión inicial del río, de cómo su belleza no es la realidad, sino subjetiva, basada en el observador.
Al principio del párrafo, Twain describe cómo el mundo del río era “nuevo para mí” y cuánto “lo bebió”, pero al final del párrafo, Twain está tan familiarizado con el río que sólo ve la superficie y no la “poesía del río majestuoso”. Esta estructura paralela crea ironía porque va en contra de las expectativas de los lectores, lo que significa lo que Twain ha perdido.
En el último párrafo, Twain proporciona oraciones interrogativas que invitan a los lectores a considerar dudas o juzgar sus propias acciones. Twain hace referencia a los médicos en el párrafo; sin embargo, en realidad se dirige a sí mismo y al mundo. Una cosa a tener en cuenta es que Twain siempre trae ideas del último párrafo al comienzo de cada párrafo nuevo.
Esta yuxtaposición realza su punto del último párrafo y lo contrasta con lo que va a decir a continuación. En el segundo párrafo contrasta su amor por el río con la realidad del mismo. En el tercer párrafo contrasta la pérdida del “romance y la belleza” del río con la pregunta de si vale la pena perder esa perspectiva por algo más, como el conocimiento.
Está tratando de dar sentido a la importancia de adquirir experiencia si, al final, elimina la percepción de la belleza y el amor, y si uno «ha ganado o perdido más al aprender su oficio».
En general, en “Dos maneras de ver un río”, Mark Twain aborda la importancia de comprender el alcance de los méritos de lo que tiene la gente. Se pregunta si la experiencia y el conocimiento son más gratificantes que la percepción vívida de las cosas y la capacidad de ver el significado más allá de su superficie.
Twain enfatiza cómo pasó de un estado de hipnotización a una indiferencia con respecto al río Mississippi, todo debido a su adquisición de experiencia y conocimiento como piloto de un barco de vapor, que considera valioso pero que no vale la pena perder por su percepción romántica y poética del mismo. el río.