«Creo que mi hijo podría tener _______________ (inserte cualquier discapacidad de aprendizaje) pero no quiero que sea etiquetado». Si tuviera un dólar por cada vez que escuché esa declaración, ¡nunca tendría que preocuparme por quedarse sin dinero!
He tenido tantas conversaciones en persona o en línea con los padres sobre evaluar a sus hijos para detectar discapacidades de aprendizaje. Estoy hablando de una discapacidad de aprendizaje como dislexia, ADD, TDAH y autismo, por nombrar algunos. Una y otra vez escucho el miedo a que su hijo sea «etiquetado». Lo entiendo, no quieres que tu hijo sea señalado. Nadie quiere que nuestro hijo sea tratado diferente a sus compañeros.
Dicho esto, me estremezco un poco por dentro cuando escucho esto.
Mi argumento para estos padres es este: no es una etiqueta, es un diagnóstico. Saber ayudará a su hijo, no a lastimarlo.
Miedo a una etiqueta de discapacidad de aprendizaje
Tengo miedo de etiquetar a tu hijo, realmente lo hago. Yo también estaba allí. Nuestro hijo ha sido diagnosticado con autismo, ansiedad, dislexia y TDAH. Su primer diagnóstico llegó justo antes de su octavo cumpleaños. Me tomó un tiempo admitir que necesitábamos evaluarlo para una discapacidad de aprendizaje.
Como padres, nunca queremos que nuestro hijo sea diferente. Si reciben un diagnóstico de discapacidad de aprendizaje, tememos que se consideren diferentes. Existe el miedo a lo desconocido y lo peor de todo, tememos la temida «etiqueta». Nadie quiere que su hijo sea etiquetado con una discapacidad de aprendizaje por el resto de su vida.
Es perfectamente normal no querer que su hijo sea etiquetado, así que lo entiendo. No hay nada de malo en eso. Eso es hasta que el miedo a la etiqueta se convierte en el problema.
Evitar un diagnóstico de discapacidad de aprendizaje puede dañar a su hijo
La realidad es que, ya sea que tenga o no a su hijo para una discapacidad de aprendizaje que sospeche que tiene, no cambia el hecho de que su hijo está lidiando con esto. Si está eligiendo no probar porque teme la «etiqueta», realmente podría estar haciendo más daño que bien.
Ahora no estoy tratando de juzgar o hacerte sentir culpable por no probar, pero por favor escúchame.
Supongamos que sospecha que su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje. Si elige no evaluarlos, nunca obtendrá un diagnóstico oficial. Sin el diagnóstico, es realmente difícil ayudar a su hijo a superar esto y adaptarse a sus necesidades.
Además de las razones que acabamos de mencionar, es probable que su hijo pueda saber que hay algo diferente en ellas. Evitar un diagnóstico puede comunicarse con su hijo que hay algo mal o malo en ellos. Sin darse cuenta, nuestra intención de protegerlos del diagnóstico puede hacer que se sientan vergüenza. Vivir en un estado de negación sobre la discapacidad de aprendizaje de nuestro hijo puede hacer que sientan que necesitan esconderse y avergonzarse por quiénes son realmente.
Evaluación de discapacidades de aprendizaje como educadores en el hogar
Como educadores en el hogar, es fácil pensar que no necesitamos evaluar a nuestros hijos. Después de todo, la belleza de la educación en el hogar es tener un entorno educativo adaptado a su hijo. Esta es una declaración verdadera; Pero, ir por prueba y error porque sospecha que su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje puede conducir a mucha frustración. Frustración tanto para usted como para su hijo. Confía en mí, he estado allí.
Lo que pasa con todas las diversas discapacidades de aprendizaje es que muchos de ellos tienen síntomas superpuestos. Pueden ser muy complicados, y no te recomiendo que «se diagnostiquen». Sin información precisa de cómo el cerebro de su hijo está procesando información, puede encontrarse probando numerosas técnicas diferentes que no son adecuadas para su hijo. Esto solo se sumará a la frustración.
Sin mencionar que cuando realiza mucha prueba y error, le costará en el tiempo, el dinero y los dolores de cabeza.
Una de las mejores cosas sobre la educación en el hogar es que si su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje, ¡nadie más necesita saber! ¿Atrapaste eso? Su hijo no necesita ser «etiquetado» porque no están siendo sacados del aula.
Cuando se evalúa a su hijo para obtener discapacidades de aprendizaje como educador en casa, ¡significa que puede obtener las respuestas sin tenerlas etiquetadas en el aula!
Sabiendo el por qué detrás de los comportamientos de su hijo
Una de las principales razones por las que decidimos evaluarse a nuestro hijo fue debido a los desafíos de comportamiento que estábamos teniendo. Al igual que muchas madres de educación en el hogar, decidí enseñarle cómo aprende y va a su ritmo sin pasar por evaluaciones. Eso fue antes de que investigara más sobre las diferentes discapacidades de aprendizaje que sospechamos. A través de la investigación, supe que estos diagnósticos pueden venir con una lista completa de cosas emocionales/de comportamiento a considerar.
Nuestro hijo estaba exhibiendo un comportamiento bastante extremo y problemas emocionales. Intentamos todos los trucos de crianza, pero ninguno tuvo éxito. Estaba en mi último nervio. Había llegado el momento de las respuestas. Era hora de saber con certeza si los problemas emocionales y de comportamiento de nuestro hijo eran el resultado de una discapacidad de aprendizaje que hizo que su cerebro funcionara de manera diferente.
Si supiéramos el diagnóstico, sabríamos cómo criarlo y la causa raíz de sus comportamientos. Entonces, y solo entonces, podremos ayudarlo de manera efectiva.
Un diagnóstico significa ayuda para su hijo
Si sospecha que su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje, le pido que considere seriamente que lo evalúen si sospecha algo.
Por favor, por el bien de sus hijos, no rechace una evaluación porque le teme a la etiqueta que puede venir con ella. Nuestros hijos merecen la mejor oportunidad de tener éxito en la vida. Un diagnóstico puede ayudarlos a tener esta oportunidad. No es algo que temer. Después de todo, ya sea que decida o no probar y obtener el diagnóstico, su hijo puede estar viviendo con su condición. Si lo son, supongo, están luchando.
Evitar el diagnóstico no cambia el hecho de que su hijo puede tener una discapacidad de aprendizaje.
Otra cosa a considerar es que es una posibilidad real que su hijo pueda beneficiarse de la terapia ocupacional o del habla. Sin el diagnóstico, realmente no sabes. Además, probablemente necesite un diagnóstico para que el seguro pague estos servicios que su hijo necesita.
Abrazar el diagnóstico
Antes de terminar la publicación, quiero alentarte.
Después de recibir un diagnóstico, hay esperanza. Encontrará esperanza para comprender a su hijo y encontrar formas efectivas de enseñarlos/criarlos. Hay esperanza que viene con ver a su hijo progresar. Esperanza de encontrar técnicas diseñadas para la discapacidad de aprendizaje de su hijo que les ayuda a tener éxito.
Muchos niños con discapacidad de aprendizaje crecen para ser cambiadores del mundo. Debido a que piensan de manera diferente, pueden ver las cosas de manera diferente. Pueden soñar, crear y resolver problemas de una manera que otros no pueden.
¿Sabías que Walt Disney era disléxico?
¡La educación en el hogar a un niño con necesidades especiales significa que tenemos un tipo diferente de normal! Me encanta poder compartir con los entresijos de criar y educar en casa a los niños con necesidades especiales con los que están en las trincheras conmigo.