La primera vez que leí Lewis Carroll’s Aventuras de Alice en el país de las maravillasYo era un estudiante graduado con un número de casos de 125 estudiantes de primer año. Enseñé tres niveles diferentes de habilidad de inglés de noveno grado, desde el general ed hasta los honores.
Mi profesor había asignado a Carroll como un ejemplo de literatura infantil victoriana. Mientras trabajaba en mi primer año enseñando a los niños talentosos, Mundo maravilloso Llegó a representar mucho más que un período literario.
Se suponía que enseñar a los niños talentosos era fácil, y era, al menos, al principio. Sin embargo, a medida que pasaron los años, comencé a notar algo: mis pensadores más brillantes no fueron los superpacios estereotípicos que acumulaban cada tarea y pasaron a través de cada prueba. No, las mentes verdaderamente talentadas fueron las que pasaron la mayor parte de la clase mirando por la ventana, perdidas en las profundidades de sus propios pensamientos. Sus carpetas siempre fueron un desastre; Su tarea siempre llegó tarde. La mayoría de ellos apenas raspó una C, y no porque no pudieran hackearla.
Fue porque no pude contactarlos.
La verdad sobre los niños superdotados
La etiqueta dotada es una especie de nombre inapropiado. No es tanto un regalo como el cableado: la construcción neurológica del cerebro de una persona, preparado para la recepción, procesamiento y evaluación de la información a un ritmo altamente eficiente. En los niños dotados, el cerebro tiende a dedicar una enorme cantidad de atención hacia el desarrollo de estas habilidades, dejando a otros aspectos del desarrollo a un lado.
Si iba a involucrar a estas mentes ocupadas y brillantes, tendría que poner las normas educativas en sus cabezas.
Tuve que comenzar a enseñar en el país de las maravillas.
La verdad de esta epifanía llegó a casa una década más tarde, cuando dejé mi mayor para su primer día de jardín de infantes. Ese primer año fue tan oscuro y premonitorio como los bosques gruesos y retorcidos de las pesadillas de Alice. Hubo demasiada estructura, no suficiente desafío y una fuerte dosis de entrada sensorial que la envió al límite.
Mi hija entró en jardín de infancia leyendo libros como El hobbit por su cuenta. Ella salió del jardín de infantes con una F gigante, un «diagnóstico» erróneo y un caso paralizante de ansiedad.
La verdad es que mi hijo talentoso necesitaba ser educado en casa. La trajimos a casa para el primer grado, creamos nuestro propio país de las maravillas y no he mirado hacia atrás desde entonces.
Bienvenido al país de las maravillas: 3 llaves para educar en casa a un niño talentoso
Sigue la madriguera del conejo (aprendizaje dirigido por deleite)
No conoces el significado de la profundidad hasta que has conocido a un niño talentoso. Los intereses no son solo intereses. Son obsesiones, perseguidas con un fervor inigualable. Es fácil irritar al principio, especialmente cuando esa devoción singular se interpone en el camino de sus planes de educación en el hogar. Pero si adoptas la idea de un aprendizaje dirigido por deleite y roda con él, descubrirás que hacen mucho descubrimiento por su cuenta.
Toma a mi hijo mayor, por ejemplo. Cuando tenía cinco años, G leyó todos los libros de dinosaurios que pudo encontrar, independientemente del nivel de lectura o el género. Un día, G se topó con un pequeño factoide: en el siglo IV a. C., un historiador chino llamado Chang Qu identificó un fósil de dinosaurio como los restos de un dragón.
G se dio cuenta de que a pesar de su condición de criatura mítica, el dragón tenía sus raíces en la ciencia y la historia, sus dos temas más favoritos.
A partir de ese momento, todos eran dragones, todo el tiempo.
Podría haber luchado contra la obsesión, y por un tiempo lo hice. Pero un día me di cuenta: ¿por qué no dejar que persiga el tema favorito para sus fines más alejados? Sus estudios actuales habían alcanzado varios de mis objetivos académicos de todos modos, desde la geografía y la ciencia ambiental hasta la antropología, la sociología y la biología comparativa.
G ya estaba leyendo sobre dragones. También podría hacer que escriba sobre dragones, y tal vez incluso resuelva algunos problemas matemáticos mientras estábamos en eso («Los dragones de los bebés comen tres ovejas al día. Los dragones de mamá comen nueve ovejas al día. Si un dragón mamá tiene cinco polluelos, ¿cuántas ovejas necesitarán para cenar?»)
Combatir la marea no tenía sentido. Estaba motivada, comprometida y aprendiendo por su cuenta.
Abrace el Sombrerero Loco (Respeto sobre la sobreexcitabilidad)
Respetar el enfoque singular de su hijo no es la única clave para educar en casa a su hijo talentoso. También encontrará una conciencia de las sensibilidades de su hijo talentoso una bendición para su relación de educación en el hogar.
Si no estás familiarizado con OEson un conjunto de rasgos específicos para niños talentosos, caracterizados por su abrumadora intensidad. Incluyen excitabilidades psicomotoras, sensuales, intelectuales, imaginacionales y emocionales, cada una con sus propias fortalezas y desafíos. Hay cinco OE, cada uno con sus propias fortalezas y desafíos. La clave para educar en el hogar a su hijo talentoso es ayudarla a capitalizar sus fortalezas y hacer frente a sus desafíos. Mi hijo de seis años, B, es un ejemplo perfecto de esto, ya que lleva varios rasgos de OE.
B es un marca de fuego en el verdadero sentido de la palabra. Ella rara vez se sienta quietodisfruta de los muebles y con frecuencia pronuncia su disgusto por el trabajo escolar porque ya sabe cómo hacerlo todo. Etiquetas y costuras en la ropa Enviarla al límite: ella se niega a salir Cuando está nublado o ventoso. Pero por cada peculiaridad que me pone los dientes al borde, B tiene fortalezas asombrosas:
- Como empático, B es un mejor juez de carácter que la mayoría de los adultos que conozco
- Como atleta, B puede superar a la mayoría de los niños en el vecindario
- Como pensador crítico, B hace conexiones que la mayoría de la gente nunca descubriría
La educación en el hogar la es un desafío seguro, y más de una vez he considerado ponerla en la escuela. Pero ella prospera en los días en que recuerdo honrar sus sensibilidades, y ambos nos beneficiamos del esfuerzo.
Visite el vaso de aspecto (acepta Desarrollo asincrónico)
Los cerebros de los niños dotados son una maravilla. No se desarrollan a un ritmo consistente, y algunos aspectos de su desarrollo son más lentos que otros.
Para mi familia, esto se manifiesta social y académicamente. Nuestro mayor puede conquistar material de lectura y escritura a nivel de secundaria, pero Las conversaciones con amigos son un desafío. Su hermana tiene conversaciones intelectuales con adultos y mantiene una variedad de amistades fuertes, pero aún no ha Aprendí a leer.
Ninguno de estos problemas hace menos a mis hijas. Pueden exhibir habilidades impresionantes, pero siguen siendo niños que se desarrollan a su propio ritmo. Nuestro día de educación en el hogar va mucho más bien cuando recuerdo dejar que sean pequeños.
Más curioso y curioso
Como un ex educador talentoso convertido en madre en niños talentosos, estoy agradecido de haber adquirido alguna perspectiva. La verdadera educación se trata de exploración, y me alegro de que me lleven para el viaje.
Ginny Kochis es una esposa católica, madre de educación en el hogar y escritora docente del norte de Virginia. Ella escribe sobre la fe, la educación en el hogar y la crianza de los hijos dotados/con necesidades especiales en no tan fórmula.